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Mission & Beliefs

flag-usa The Curacao American Preparatory School, a multicultural learning community, will provide a comprehensive education reflecting a continuously changing world through a process-oriented, U.S.-based curriculum, emphasizing critical thinking, problem solving, and ethical decision-making.

Last updated by the School Board November 2009.

BELIEFS (updated 2010)

The School Believes

The Curacao American Preparatory School believes:

  1. The school community is comprised of students, teachers, parents or guardians, administrators, support personnel, and Board members;
  2. Learning is the primary objective of the school community;
  3. A comprehensive education addresses the intellectual, moral, physical, aesthetic and social-emotional development of the student;
  4. In the dignity and worth of each member of the school community;
  5. In recognizing each student as a unique individual with special abilities, gifts, and needs;
  6. In creating a safe and nurturing atmosphere which fosters a lifelong love of learning and positive self-esteem;
  7. Students must develop universal values: honesty, integrity and mutual respect, and that all adult members of the school community must bear the ultimate responsibility of leading by example;
  8. ALL students should have equal opportunity for educational success;
  9. Students learn best when actively engaged in the learning process;
  10. Students need to apply their learning in meaningful contexts;
  11. Students need to not only demonstrate their understanding of essential knowledge and skills, but also need to be actively involved in solving real-world problems and in producing quality work;
  12. The best education demands a joint search for knowledge by highly-qualified teachers and well-prepared students;
    Community service is an essential component of the total learning experience;
  13. A commitment to continuous improvement by the entire school community is imperative to offering the best possible educational programming; and
  14. The entire school community shares responsibility for advancing the mission of the School.
  15. Instructional, curricular, and policy decisions should be based on researched best practices.

flag-espLa escuela “Curacao-American Preparatory School”, una comunidad de aprendizaje multicultural, proveerá una educación amplia que refleje los continuos cambios en el mundo mediante un  curriculum orientado hacia los procesos,  basado en el programa de Los Estados Unidos  enfatizando el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la ética en la toma de decisiones.

Revisado/ Aprobado por el Consejo: 25de Octubre del 2003

La Escuela cree

  • Aprender es el objetivo primario de una comunidad educativa;
  • Una educación amplia abarca el desarrollo intelectual, moral, físico, estético y socio-emocional del estudiante;
  • La comunidad escolar está compuesta por estudiantes, maestros, padres o guardianes, personal de apoyo y miembros de la comisión directiva;
  • En la dignidad y el valor de cada uno de los miembros de la comunidad escolar;
  • En reconocer a cada estudiante como un individuo único con habilidades, dones y necesidades especiales;
  • En crear una atmósfera segura y enriquecedora que promueva el aprendizaje a lo largo de la vida y una positiva estima propia.
  • Los estudiantes deben desarrollar valores universales: honestidad, integridad y respeto mutuo y que todos los miembros adultos de la comunidad escolar deben asumir la máxima responsabilidad de guiar con el ejemplo;
  • TODOS los estudiantes merecen igualdad de oportunidades para alcanzar una educación exitosa.
  • Los estudiantes aprenden mejor cuando están activamente comprometidos en el proceso de aprendizaje;
  • Los estudiantes necesitan aplicar su aprendizaje en contextos significativos;
  • Los estudiantes necesitan demostrar no sólamente el conocimiento y las habilidades esenciales, sino también estar activamente involucrados en la resolución de problemas y en la producción de trabajos de calidad;
  • La mejor educación demanda una búsqueda conjunta del conocimiento, por maestros altamente calificados y alumnos bien preparados;4-p3
  • El servicio comunitario es un componente esencial de la experiencia total del aprendizaje;
  • El compromiso hacia un mejoramiento constante por parte de toda la comunidad escolar es imperativo para ofrecer la mejor programación educacional posible;
  • La comunidad escolar en su totalidad comparte la responsabilidad para lograr la misión de la escuela.